于“趕考”出發(fā)地追尋初心，在統(tǒng)戰(zhàn)實(shí)踐源頭凝聚共識(shí)。西柏坡紅色教育基地，正以其獨(dú)特的歷史資源與創(chuàng)新的西柏坡紅色教育模式，為新時(shí)代政協(xié)委員和政協(xié)干部提供著深刻的思想洗禮與能力鍛造，為迎接“十五五”新征程奠定堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)與能力基石。

　　初心溯源固本——筑牢政治忠誠(chéng)根基

　　深刻的歷史啟示是西柏坡紅色教育基地培訓(xùn)的首要環(huán)節(jié)。七屆二中全會(huì)報(bào)告中“奪取全國(guó)勝利，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步”的深邃論斷，至今振聾發(fā)聵。與此同時(shí)，毗鄰的李家莊作為中央統(tǒng)戰(zhàn)部舊址，見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派風(fēng)雨同舟、共商國(guó)是的輝煌篇章。基地培訓(xùn)不追求表面形式，只追求觸及靈魂。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與史料研讀，學(xué)員們深刻體悟：沒(méi)有當(dāng)年“進(jìn)京趕考”的清醒謹(jǐn)慎，沒(méi)有協(xié)商民主的早期實(shí)踐，何來(lái)今天新型政黨制度的成熟穩(wěn)固?這種身臨其境的深度浸潤(rùn)，讓歷史的智慧跨越時(shí)空，成為滋養(yǎng)政治忠誠(chéng)的源頭活水，使“兩個(gè)務(wù)必”內(nèi)化為拒腐防變的思想屏障。此番初心溯源，怎能不堅(jiān)定為國(guó)履職、為民盡責(zé)的政治擔(dān)當(dāng)?

　　模式創(chuàng)新增效——提升協(xié)商建言質(zhì)量

　　面向“十五五”發(fā)展的復(fù)雜形勢(shì)與高標(biāo)準(zhǔn)要求，培訓(xùn)模式必須與時(shí)俱進(jìn)。西柏坡紅色教育勇于突破傳統(tǒng)，精準(zhǔn)賦能履職實(shí)踐。它引入“結(jié)構(gòu)化研討”、“協(xié)商模擬演練”等創(chuàng)新方法，將李家莊的統(tǒng)戰(zhàn)智慧與當(dāng)前建言資政的實(shí)際需求相結(jié)合。學(xué)員們圍繞“十五五”規(guī)劃的前瞻性議題，在思辨交鋒中錘煉真知灼見(jiàn)，在模擬協(xié)商中掌握凝聚共識(shí)的藝術(shù)。這種以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向的培訓(xùn)，直擊建言“不深不透”、協(xié)商“不專(zhuān)不實(shí)”的短板，有效推動(dòng)了學(xué)習(xí)成果向履職能力的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。讓歷史的回響與時(shí)代的呼聲在同頻共振中，激發(fā)出更具價(jià)值、更富成效的政協(xié)聲音。

　　知行合一篤行——服務(wù)改革發(fā)展大局

　　學(xué)習(xí)的最終目的，在于運(yùn)用與實(shí)踐。西柏坡紅色教育基地始終堅(jiān)持知行合一的培訓(xùn)導(dǎo)向。它不滿(mǎn)足于課堂內(nèi)的思想啟迪，更致力于推動(dòng)調(diào)研成果向政策建議的有效轉(zhuǎn)化。組織委員干部沿著“趕考”足跡深入基層一線(xiàn)，開(kāi)展針對(duì)“十五五”發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)的專(zhuān)題調(diào)研，將紅色基因中蘊(yùn)含的奮斗精神，轉(zhuǎn)化為破解發(fā)展難題的務(wù)實(shí)舉措。通過(guò)“課題認(rèn)領(lǐng)-實(shí)地調(diào)研-成果答辯”的閉環(huán)設(shè)計(jì)，確保每一位參與者都能帶著問(wèn)題來(lái)、帶著方案走，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、用以促學(xué)。如此緊密對(duì)接中心任務(wù)的培訓(xùn)，怎能不鍛造出服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的高水平政協(xié)委員與干部隊(duì)伍?

　　西柏坡紅色教育基地以其深厚的歷史底蘊(yùn)與前瞻的育人體系，成功構(gòu)建了政協(xié)委員和干部能力提升的重要平臺(tái)。通過(guò)在這里的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與深刻淬煉，委員干部們進(jìn)一步強(qiáng)基固本、礪能篤行，必將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)、更加過(guò)硬的本領(lǐng)，在“十五五”的壯闊征程中展現(xiàn)政協(xié)新作為、書(shū)寫(xiě)時(shí)代新答卷。