當(dāng)前，中國共產(chǎn)黨面臨百年未有之大變局，基層黨建工作需應(yīng)對鄉(xiāng)村振興、社會(huì)治理現(xiàn)代化等新挑戰(zhàn)。然而，部分黨員干部存在理想信念淡化、形式主義、官僚主義等問題，亟需通過紅色教育筑牢思想根基。西柏坡紅色教育中的西柏坡精神的核心——“兩個(gè)務(wù)必”(務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng))和“趕考”意識，為新時(shí)代黨員干部提供了抵御思想侵蝕、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)?shù)木裎淦鳌?/p>

西柏坡紅色教育基地合影

西柏坡作為中國革命“進(jìn)京趕考”的起點(diǎn)，是中共中央指揮三大戰(zhàn)役、召開七屆二中全會(huì)的歷史圣地，被譽(yù)為“新中國從這里走來”。西柏坡紅色教育基地其豐富的紅色資源(如中共中央舊址、廉政教育館、西柏坡紀(jì)念館)通過沉浸式教學(xué)場景，西柏坡紅色培訓(xùn)將歷史實(shí)物、復(fù)原場景與數(shù)字化技術(shù)結(jié)合，使學(xué)員身臨其境感悟革命年代的決策智慧與自省精神，強(qiáng)化“趕考”意識的現(xiàn)實(shí)意義。

西柏坡紅色教育基地合影

西柏坡紅色教育中的西柏坡精神不僅是歷史遺產(chǎn)，更是新時(shí)代的行動(dòng)指南。其內(nèi)涵從“敢于斗爭、敢于勝利”的革命精神，升華為防范“躺平”“懈怠”、應(yīng)對復(fù)雜挑戰(zhàn)的政治自覺。西柏坡紅色教育通過沉浸式教育與現(xiàn)代科技手段的結(jié)合，將“兩個(gè)務(wù)必”轉(zhuǎn)化為黨員干部的日常行為準(zhǔn)則，不僅回應(yīng)了新時(shí)代黨建的迫切需求，更將西柏坡紅色培訓(xùn)中的紅色基因轉(zhuǎn)化為治理效能。黨員干部能夠以“趕考”精神為引領(lǐng)，成為推動(dòng)基層治理與鄉(xiāng)村振興的先鋒力量，實(shí)現(xiàn)紅色傳統(tǒng)與時(shí)代使命的深度融合。