在巍巍太行東麓、粼粼滹沱河畔，西柏坡——這個在中國革命史上熠熠生輝的名字，不僅承載著“新中國從這里走來”的壯麗史詩，更日益成為新時代淬煉理想信念、傳承紅色基因的重要陣地。近年來，西柏坡的紅色教育培訓事業緊扣時代脈搏，在守正創新中不斷深化，以其“走新”又“走心”的實踐，生動詮釋了紅色資源育人的改革與創新之路。

　　一、 根植沃土，傳承“走心”的信仰力量

　　紅色教育的核心在于觸動靈魂、堅定信念，其成效關鍵在“走心”。西柏坡培訓始終將“心”的洗禮置于首位。

　　深挖精神內涵，強化情感共鳴。 培訓并非簡單呈現歷史事件，而是深入解讀“兩個務必”的深邃思想、“趕考”精神的時代價值以及老一輩革命家艱苦奮斗、敢于勝利的崇高品格。通過專家精講、史料研讀，引導學員與歷史對話，深刻感悟西柏坡精神的實質，從內心深處增強對黨的認同、對事業的忠誠。

　　創新敘事方式，引發深層共情。 改變單向灌輸，運用情景教學、故事會等形式，讓七屆二中全會會址的簡樸、中央軍委作戰室的運籌、領袖舊居的艱苦等“靜默”的文物史料“開口說話”。學員在聆聽“一盞煤油燈”“一部電話機”背后的故事中，感受革命先輩的憂患意識與為民情懷，實現情感的深度沉浸與思想的強烈共鳴。

　　強化儀式教育，升華價值認同。 組織向五大書記銅像敬獻花籃、在七屆二中全會舊址前重溫入黨誓詞等莊嚴儀式。這些充滿儀式感的環節，營造出神圣肅穆的氛圍，促使學員在特定的時空中進行自我反思、黨性分析，將外在的規范要求內化為堅定的價值追求和行動自覺。

　　二、 守正創新，探索“走新”的實踐路徑

　　為使紅色教育永葆生機活力，西柏坡培訓大膽探索，以“走新”驅動效能提升。

　　科技賦能，打造沉浸式體驗。 積極運用AR/VR、全息投影等現代技術，復原歷史場景，讓學員“穿越”到戰火紛飛的年代，直觀感受決策瞬間的驚心動魄。開發線上虛擬展館、數字化課程，打破時空限制，拓展培訓覆蓋面，使紅色資源活起來、動起來。

　　模式多元，構建立體化教學。 摒棄“課堂聽講+現場參觀”的單一模式，構建起集專題講授、現場體驗、情景模擬、社會實踐、研討交流于一體的復合型教學體系。開展“重走趕考路”體驗教學、組織“西柏坡精神與新時代使命”主題研討、進行鄉村振興實地調研等，讓學員在知行合一中深化認識，在交流碰撞中升華思想。

　　聯動整合，構建協同育人格局。 加強與高校、黨校、干部學院的合作，開發系列精品課程，共建實踐教學基地。推動紅色教育與黨員干部教育、青少年思想政治教育、國民素養教育深度融合，將西柏坡精神融入各類群體的學習工作日常，形成資源共享、優勢互補、協同發力的育人新機制。

　　三、 “走新”與“走心”的辯證統一，深化育人實效

　　“走新”是方法路徑的創新，“走心”是價值目標的堅守。西柏坡紅色教育培訓的成功實踐表明，二者相輔相成，缺一不可。

　　“走新”服務于“走心”。 所有形式、技術、模式的創新，最終目的都是為了更有效地觸及靈魂、啟迪思想、堅定信仰。沒有“走心”這個內核，“走新”就會流于形式，失去教育的根本意義。

　　“走心”依托于“走新”。 在信息時代，固守陳舊方式難以吸引和打動新一代受教育者。只有不斷創新載體和話語體系，讓紅色歷史可親可感，讓革命精神可知可觸，才能真正實現入耳入腦入心。

　　結語

　　西柏坡的紅色教育培訓，正以其“走新”的銳氣與“走心”的深度，書寫著紅色資源育人的嶄新篇章。它不僅是歷史的回響，更是時代的強音。在這片精神的高地上，新時代的“趕考”者正通過一次次深刻的思想淬煉和精神洗禮，汲取著永不枯竭的奮進力量。展望未來，繼續深化西柏坡紅色教育的改革創新，必將為培養擔當民族復興大任的時代新人注入更加強大的精神動力，讓西柏坡精神在新時代綻放出更加璀璨的光芒。

　　（作者：陳老師）